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- 课程大纲
适合人群：
职场 学生
你将会学到：
对职场感兴趣的人群
课程简介：
| 本课程针对的人群是新任管理者和管理经验在5年以下的经理人。该群体的共同特征是：工作资历相对较浅，社会阅历和管理经验不够丰富，亟待掌握专业实效的管理方法，并以突出的工作业绩来证明自己的价值和能力。本课程将讲述新经理人应该掌握的三板斧：“第一板斧 砍思维：塑造管理权威并有效沟通”，“第二板斧 砍习惯：高效执行达成目标”，“ 第三板斧 砍格局：激情工作与团队共成长”。希望通过简单有效的知识讲解和管理工具，帮助新经理们缩短成长周期、尽快成长，成为一个受到上司新任、同事喜欢、下属爱戴的管理者。 |
备注：本课程不提供学习下载资料。
课程大纲-新经理三板斧
第1章从业务专才到管理通才(25分钟2节)
1-1
从业务专才到管理通才（1）这里分为三个方面，分别是：1、从业务专才到管理通才；2、树立管理权威；3、成为职场沟通高手。这三个问题是新晋管理者必须在思维层面跨越的障碍。如若不能成功过转换，必将在管理生涯中造成学习者思想的纠结和行为的困惑。
[13:09]开始学习1-2
从业务专才到管理通才（2）这里分为三个方面，分别是：1、从业务专才到管理通才；2、树立管理权威；3、成为职场沟通高手。这三个问题是新晋管理者必须在思维层面跨越的障碍。如若不能成功过转换，必将在管理生涯中造成学习者思想的纠结和行为的困惑。
[12:34]开始学习第2章树立管理权威(20分钟2节)
第3章成为职场沟通高手(42分钟3节)
3-1
成为职场沟通高手（1）这里分为三个方面，分别是：1、从业务专才到管理通才；2、树立管理权威；3、成为职场沟通高手。这三个问题是新晋管理者必须在思维层面跨越的障碍。如若不能成功过转换，必将在管理生涯中造成学习者思想的纠结和行为的困惑。
[15:43]开始学习3-2
成为职场沟通高手（2）这里分为三个方面，分别是：1、从业务专才到管理通才；2、树立管理权威；3、成为职场沟通高手。这三个问题是新晋管理者必须在思维层面跨越的障碍。如若不能成功过转换，必将在管理生涯中造成学习者思想的纠结和行为的困惑。
[10:15]开始学习3-3
成为职场沟通高手（3）这里分为三个方面，分别是：1、从业务专才到管理通才；2、树立管理权威；3、成为职场沟通高手。这三个问题是新晋管理者必须在思维层面跨越的障碍。如若不能成功过转换，必将在管理生涯中造成学习者思想的纠结和行为的困惑。
[16:05]开始学习第4章目标设定与沟通(17分钟2节)
4-1
目标设定与沟通（1）分两个方面：1、目标设定与沟通， 在这个环节，我们帮助学习者掌握将把任务转化为可以量化的指标的方法。同时要能够把任务分解到个人。让执行者清楚自己该干什么，该怎么干，出现了偏差该怎么办。2、跟进计划并适时指导。凡事预则立，不预则废。为了确保工作计划执行到位，管理者需要与下属明确自己对工作进度跟踪的方式，并与对方就沟通频次和反馈方式达成共识。否则就可能出现执行者偏离既定方向或者对改进意见产生抵触的负面影响。
[10:08]开始学习4-2
目标设定与沟通（2）分两个方面：1、目标设定与沟通， 在这个环节，我们帮助学习者掌握将把任务转化为可以量化的指标的方法。同时要能够把任务分解到个人。让执行者清楚自己该干什么，该怎么干，出现了偏差该怎么办。2、跟进计划并适时指导。凡事预则立，不预则废。为了确保工作计划执行到位，管理者需要与下属明确自己对工作进度跟踪的方式，并与对方就沟通频次和反馈方式达成共识。否则就可能出现执行者偏离既定方向或者对改进意见产生抵触的负面影响。
[07:21]开始学习第5章跟进计划并适时指导(18分钟2节)
5-1
跟进计划并适时指导(1)分两个方面：1、目标设定与沟通， 在这个环节，我们帮助学习者掌握将把任务转化为可以量化的指标的方法。同时要能够把任务分解到个人。让执行者清楚自己该干什么，该怎么干，出现了偏差该怎么办。2、跟进计划并适时指导。凡事预则立，不预则废。为了确保工作计划执行到位，管理者需要与下属明确自己对工作进度跟踪的方式，并与对方就沟通频次和反馈方式达成共识。否则就可能出现执行者偏离既定方向或者对改进意见产生抵触的负面影响。
[10:55]开始学习5-2
跟进计划并适时指导（2）分两个方面：1、目标设定与沟通， 在这个环节，我们帮助学习者掌握将把任务转化为可以量化的指标的方法。同时要能够把任务分解到个人。让执行者清楚自己该干什么，该怎么干，出现了偏差该怎么办。2、跟进计划并适时指导。凡事预则立，不预则废。为了确保工作计划执行到位，管理者需要与下属明确自己对工作进度跟踪的方式，并与对方就沟通频次和反馈方式达成共识。否则就可能出现执行者偏离既定方向或者对改进意见产生抵触的负面影响。
[07:06]开始学习第6章号召力的作用：感召他人(25分钟2节)
6-1
号召力的作用：感召他人(1)新经理们过去是作为个体在工作，你所思所想多是局限在一个小的范围和高度，你的工作的意义可能更多是集注在个人利益和发展上，没有扩展到更多的人，这个价值就是有限的。所谓格局的扩大，本质就是我们不仅关注自己也能够扩及他人。新经理的格局观念需要从个体利益上升到团队利益和部门利益。带头人要带动团队发展和成长。核心就是要使团队成员拥有工作热情，因为这是团队持续发展的原动力。
[12:32]开始学习6-2
号召力的作用：感召他人(2)新经理们过去是作为个体在工作，你所思所想多是局限在一个小的范围和高度，你的工作的意义可能更多是集注在个人利益和发展上，没有扩展到更多的人，这个价值就是有限的。所谓格局的扩大，本质就是我们不仅关注自己也能够扩及他人。新经理的格局观念需要从个体利益上升到团队利益和部门利益。带头人要带动团队发展和成长。核心就是要使团队成员拥有工作热情，因为这是团队持续发展的原动力。
[12:40]开始学习第7章与团队共同成长：统一工作方法(12分钟1节)
7-1
与团队共同成长：统一工作方法新经理们过去是作为个体在工作，你所思所想多是局限在一个小的范围和高度，你的工作的意义可能更多是集注在个人利益和发展上，没有扩展到更多的人，这个价值就是有限的。所谓格局的扩大，本质就是我们不仅关注自己也能够扩及他人。新经理的格局观念需要从个体利益上升到团队利益和部门利益。带头人要带动团队发展和成长。核心就是要使团队成员拥有工作热情，因为这是团队持续发展的原动力。
[12:03]开始学习
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