二级选择题专题-30.结构体

学习学习 结构体 选择题答题知识点和技巧,通过计算机等级考试(二级)C语言程序设计考试

99人学习

初级4课时2019/08/16更新

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刘琨
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这样学能通过等考二级C语言
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  • 课程介绍
  • 课程大纲

适合人群:

所有学过和没有学过C语言的人,或是正准备学习C语言的人; 参加全国计算机等级考试的在校大中专学生

你将会学到:

学习学习 结构体 选择题答题知识点和技巧,通过计算机等级考试(二级)C语言程序设计考试

课程简介:

以选择题和操作题两种形式考核。选择题多出现在35~38题,分值约占总分的3%。操作题中,三种题型中均有体现,抽中概率约为7%,大纲要求如下。

l typedef说明一个新类型。

l 结构体和共用体类型数据的定义和成员的引用。

l 通过结构体构成链表,单向链表的建立,节点数据的输出、删除与插入。

刘琨老师学习交流群                        51CTO学堂《C语言程序设计(慕课版)》 官方交流群群聊二维码.png

独学而无友,则孤陋而寡闻。 

与良师益友,一起交流学习。


在学习C语言和准备二级考试的过程中遇到任何问题,

欢迎随时沟通交流~

最好是在群里进行提问,和其他学员一起讨论交流,

相互学习,共同进步!



课程目标:


帮助各位朋友打下坚实的C语言基础!


课程简介:


No.l:  《C语言程序设计(慕课版)》--1.为什么要学C语

No.2:  《C语言程序设计(慕课版)》--2.最简单的C语言程序

No.3:  《C语言程序设计(慕课版)》--3.什么是程序

No.4:  《C语言程序设计(慕课版)》--4.C语言基础-数据类型、常量及变量

No.5:  《C语言程序设计(慕课版)》--5.选择结构程序设计

No.6:  《C语言程序设计(慕课版)》--6.循环结构程序设计

No.7:  《C语言程序设计(慕课版)》--7.同一类型多个元素的集合--数组

No.8:  《C语言程序设计(慕课版)》--8.写程序就是写函数

No.9:  《C语言程序设计(慕课版)》--9.C语言特产--指针

No.l0:《C语言程序设计(慕课版)》--10.编译预处理和动态存储

No.l1:《C语言程序设计(慕课版)》--11.结构体

No.l2:《C语言程序设计(慕课版)》--12.文件

No.l3:《C语言程序设计(慕课版)》--13.全国计算机等级考试(NCRE)简介

No.l4:《C语言程序设计(慕课版)》--14.二级备考篇之考试流程

No.l5:《C语言程序设计(慕课版)》--15.Visual C++ 2010 Express基本操作

No.l6:《C语言程序设计(慕课版)》--16.通过真题了解评分标准及注意事项

No.l7:《C语言程序设计(慕课版)》--17.二级专题公共基础之数据结构

No.l8:《C语言程序设计(慕课版)》--18.二级专题公共基础之程序设计基础

No.l9:《C语言程序设计(慕课版)》--19.二级专题公共基础之软件工程基础

No.20:《C语言程序设计(慕课版)》--20.二级专题公共基础之数据库

No.21:二级选择题专题-21.C语言基础

No.22:二级选择题专题-22.运算符与表达式

No.23:二级选择题专题-23.基本语句

No.24:二级选择题专题-24.选择结构

No.25:二级选择题专题-25.循环结构

No.26:二级选择题专题-26.数组

No.27:二级选择题专题-27.函数

No.28:二级选择题专题-28.指针

No.29:二级选择题专题-29.编译预处理和动态储存分配

No.30:二级选择题专题-30.结构体

No.31:二级选择题专题-31.文件

No.32:《C语言程序设计(慕课版)》--32.二级专题之程序填空题

No.33:《C语言程序设计(慕课版)》--33.二级专题之程序修改题

No.34:《C语言程序设计(慕课版)》--34.二级专题之程序设计题



文不如图,一图胜千言!可能是迄今为止最易懂的C语言视频教程

课程概要.png



经过数月等待,大家一直在催促在期盼的刘琨老师的新书《C语言程序设计(慕课版)》终于在2020年9月有人民邮电出版社出版。

1604673350799974.jpg51CTO学堂官方推荐《C语言程序设计》教材

本书包含106个正文示例,189道课后题,几乎和“实例大全”类图书同数量级。

配套资源丰富:提供在线判题系统,QQ群答疑,以及源程序、PPT、授课任务书、教学大纲、考试样卷、项目案例、思维导图和数十本电子书。

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自主搭建的在线判题系统,

对应课后题,

随时随地可以做题!


响应式布局设计,

适合平板、手机。




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