用工厂方法模式打造灵活的外卖点餐系统

数组-Go代码演示

本小节内容聚焦于如何将算法和数据结构结合起来，并通过编写实际代码实现功能。主要探讨了数组（Array）的概念，以及如何在不同编程语言中使用数组存储和管理数据。介绍了创建自定义数据类型、结构体和数组操作的基础概念，包括添加元素、获取和修改元素、判断元素存在性、删除元素等操作，并对数组进行了动态扩容以适应数据增长。同时，提到了如何使用泛型简化代码编写，并通过实际编码演示了数组的定义和操作。内容适合需要深入理解数据结构和算法，并希望通过编码提升实际应用能力的学习者。

学习算法和数据结构能涨工资吗？

在计算机科学中，算法和数据结构是构建强大程序的基础。操作系统如Windows、Linux、Mac OS是成熟的平台，而各类应用程序则建立在这些系统之上。精通数据结构如数组、链表等及其衍生结构是提升编程能力的关键，同时掌握排序算法和搜索算法能够更有效地处理数据。理解各算法与实际生活的相似性可以使学习过程更加直观。在面试和实际工作中，算法能力强的开发人员更有机会获得升职加薪。尤其在大公司中，因流量大自研解决方案需求强烈，算法和数据结构的知识更显重要。本视频内容适合程序员、软件工程师、计算机专业学生、面试准备者、对自研系统感兴趣的技术人员。

如何通过最大努力通知方案保障支付信息准确送达？

本小节内容介绍了最大努力通知方案的核心概念及其在电子支付系统中的应用。解决的问题是确保支付信息能够有效传达至商户，即便面对网络不稳定或服务器宕机的情况。内容聚焦于一个场景，即顾客小明在商城通过第三方支付进行购物，在支付完成后，支付系统需确保通知商户支付成功。如果商户服务器出现问题，如宕机，支付系统通过增加时间间隔重试通知，以减轻自己的负担，同时也为商户留出修复时间。重点阐释了支付系统与商户之间信息同步的重要性以及通过轮询和时间间隔重试手段减轻支付系统压力的做法。此外，也提到了当通知重试达到一定次数后，支付系统将停止重试，此时商户可主动查询支付系统获取支付状态。整体传达了最大努力通知方案在维护商家和支付系统间稳定通信中的价值，以确保交易流程中的资金信息准确。

干掉99%传统运维，代码上线效率提升百倍：基于Jenkins和k8s构建CICD流水线

本次视频展示了通过结合Kubernetes和持续集成与持续部署（CI/CD）来实现代码的自动化部署。通过一个按钮启动自动化的DevOps流水线，自动完成代码从提交到在不同环境下运行的全过程。演示了创建流水线的整个步骤，包括代码拉取、构建测试、镜像构建、镜像推送到Harbor仓库，以及在Kubernetes集群中部署。此过程简化了从开发到运维的工作，实现了开发运维一体化。由此，技术人员可以更加专注于编码，而无需频繁操作部署过程。适合对自动化部署、容器技术和DevOps流程感兴趣的技术人员观看。

人人都会K8s（四）：使用图形化界面高效管理K8s

视频讲解了如何使用kubeCTL和KRM平台对Kubernetes集群进行操作与管理。首先介绍了使用kubeCTL查看集群节点状态、pod运行情况以及集群网络配置的方法。接着，演示了如何通过图形化管理工具KRM平台更简单高效地管理集群。内容中提到了重要概念如Master节点、Worker节点、Pod、Service以及Network Policies，并展示了如何通过各种kubeCTL命令获取这些资源的信息。此外，也介绍了kube中的命名空间及如何利用kube config文件将集群接入KRM进行管理。适合对Kubernetes集群管理、容器技术以及网络配置感兴趣的技术人员。

51CTO上线短视频功能了-大家可以关注下哦

韩乾超介绍51CTO平台的新功能，即分享技术和职场相关的短视频。视频将涵盖K8S和云原生技术，容器相关知识，并解读如何在技术行业找到合适的工作，编写出彰显个人技能的简历，以及如何学习提升自身技术以达到高薪水平。内容丰富，既有针对技术学习的干货信息，也提供职场攻略，适合各类技术人员增进技术和职场竞争力。

我正在参加51CTO学堂年度讲师评选，快来投我一票吧！

王老师凭借在IT教育行业十六年的深厚经验，专注于青少年编程教育，旨在通过技术指导帮助年轻学生实现更好的个人成长。王老师的教学动力源自于社会各界的支持和信任，此次参加51CPU年度讲师评选活动也寻求更广泛的认可。

信奥赛C++

C++语言在信息学奥林匹克竞赛中扮演着重要角色，提供了高效的编程手段和强大的功能支持。擅长进行复杂程序设计，特别是在动态规划等算法问题上展示出高效的解决方案。其跨平台性和可扩展性使其在多个领域如科学计算、图形学和人工智能领域都有所应用。丰富的标准库和第三方库资源，进一步提升了C++的开发效率，对于追求深入计算机编程技术的人来说是一种提升竞争力的方式。适合有志于深化编程能力和求解复杂问题的开发者和学习者。