应用文写作

初级本课程旨在培养学生在工作情境中规范写作的意识和实践能力。

5分 更新: 2020/05/26

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193 学习人数 7小时33分钟 50课时
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你将会学到:

  • 掌握应用文写作技巧

适合人群:

学生

学习计划:

1.建议每周至少保证8小时学习时间,预计两周完成整门课程, 2.没门课后下载资料完成编码练习,并在记录种并在笔记中记录学习心得 3.每章节完成后,及时完成附带的章节测试,校验学习成果

课程目标:

本课程旨在培养学生在工作情境中规范写作的意识和实践能力。

课程简介:

本课程旨在培养学生在工作情境中规范写作的意识和实践能力。在写作实践中,锻炼学生分析和处理材料的能力、逻辑思维能力,提高学生写作素养和文学素养,从而多面提高学生综合文字能力。课程资源以未来职业岗位可能面临的工作情境为导向,将写作任务细化为7类不同的工作任务,从每一类工作任务中又解析出不同的工作项目,每一个小项目对应一个应用文文种,结合实例和工作情景具体介绍每一个文种的写作要领和规范格式。(备注:本课程不提供学习下载资料。 )   
   


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课程大纲-应用文写作

  • 第1章 应用文基础知识

    42分钟5节

  • 1-1

    应用文的性质和特点 了解应用文与文艺文的差别,掌握应用文的特点,应用文最根本的在于其实用性和工具性,除此之外还有格式的稳定性、材料的真实性、读者的针对性、效用的时限性等特点。

    [08:27] 开始学习
  • 1-2

    应用文的类别和功用 根据不同的标准可以把应用文分成不同的类别,掌握应用文的7个功用,沟通、教育宣传、传递信息、积累资料和依据凭证的作用。

    [07:00] 开始学习
  • 1-3

    应用文的要素(1) 应用文的四要素是主旨、材料、结构和语言,在应用文写作中主旨要明确、正确,材料要真实可靠,行文要很好地展现应用文的朴实的语言风格。

    [08:03] 开始学习
  • 1-4

    应用文的要素(2) 应用文的四要素是主旨、材料、结构和语言,在应用文写作中主旨要明确、正确,材料要真实可靠,行文要很好地展现应用文的朴实的语言风格。

    [09:58] 开始学习
  • 1-5

    应用文的要素(3) 应用文的四要素是主旨、材料、结构和语言,在应用文写作中主旨要明确、正确,材料要真实可靠,行文要很好地展现应用文的朴实的语言风格。

    [09:15] 开始学习
  • 第2章 行政事务中的公文撰写

    2小时36分钟18节

  • 2-1

    公文的概念和特点 公文具有特定效力和规范体式,党政机关、企事业单位都可以用,它具有作者的法定性、读者的特定性、体式的规范性、制作的程序性、鲜明的政治性等特点。

    [04:23] 开始学习
  • 2-2

    认识公文的分类和作用 公文根据不同的标准可以分出不同类别。公文在使用中具有指挥管理、强制的约束和规范、沟通协调、具有行政效力的依据和凭证、宣传教育等作用。

    [07:40] 开始学习
  • 2-3

    公文的规范格式(1) 公文格式包括版头、版记、主体三个部分。版头又叫眉首,是公文首页红色分割线以上的部分;行文方向不同,版头的构成有所区别;主体部分包括标题、主送机关、正文、附件等,版记部分包括印发日期、印发机关等。

    [09:29] 开始学习
  • 2-4

    公文的规范格式(2) 公文格式包括版头、版记、主体三个部分。版头又叫眉首,是公文首页红色分割线以上的部分;行文方向不同,版头的构成有所区别;主体部分包括标题、主送机关、正文、附件等,版记部分包括印发日期、印发机关等。

    [12:10] 开始学习
  • 2-5

    通知的写作(1) 通知是下行文,适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文。分为批转通知、转发通知和传达通知,其中传达通知中的事项和会议通知最重要。

    [12:07] 开始学习
  • 2-6

    通知的写作(2) 通知是下行文,适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文。分为批转通知、转发通知和传达通知,其中传达通知中的事项和会议通知最重要。

    [07:45] 开始学习
  • 2-7

    通报的写作 通报通常是在一个系统内部使用的知晓性的公文,用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。通报的事项必须具备一定的典型性。

    [10:42] 开始学习
  • 2-8

    通告的写作 通告是在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项的公文。具有强制的、广泛的、公开的特点。通告属于泛发文,不确定主送机关。

    [07:59] 开始学习
  • 2-9

    公告的写作 "公告是适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项的公文。具有发布内容重大、发布范围广泛、发文机关级别高的特点。包括重要事项公告和法定事项公告。 "

    [09:41] 开始学习
  • 2-10

    公函的写作(1) 函是适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项的一种公文。是平行文,具有灵活性、沟通性、单一性等特点。

    [06:26] 开始学习
  • 2-11

    公函的写作(2) 函是适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项的一种公文。是平行文,具有灵活性、沟通性、单一性等特点。

    [09:05] 开始学习
  • 2-12

    请示的写作 适用于向上级机关请求指示、批准,是一种呈请性的上行文,分请求指示和请求批准两种。具有事前行文、一文一事和请求批复的特点。

    [09:19] 开始学习
  • 2-13

    批复的写作 批复是上级机关答复下级机关请示事项的公文,具有被动性、针对性和权威性的特点,写作的时候要求一事一批复,态度要明确、语气要肯定。

    [09:56] 开始学习
  • 2-14

    决定的写作 决定。适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。具有决策性和制约性的特点。

    [11:19] 开始学习
  • 2-15

    意见的写作 "意见适用于对重要问题提出见解和处理办法。具有使用单位的广泛性、行文的多向性、执行的弹性、内容的针对性、作用的多样性的特点。

    [09:40] 开始学习
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