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- 课程介绍
- 课程大纲 试看
- 讲师好课 129
适合人群:
学生
课程目标:
对新媒体营销感兴趣的人群
课程简介:
本课程从媒体的发展历程、新媒体的核心涵义及主要平台的营销特点和方式等展开,尤其是新增了传播学的基础,将“信息的传播对受众人群的影响和改变”作为一大亮点,让您了解所有媒体平台背后的传播机理。同时,本课程还详细讲述了如何获得新媒体营销的传播收益,从发声者、信息、传播圈子以及受众参与等方面展开。此外,本课程采用大量新近案例,给您更加详实、多面的理解。 备注:本课程不提供学习下载资料 |
课程大纲-新媒体营销
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第1章 授课逻辑及时代商业大环境的改变(1) (10分钟 1节)
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1-1
授课逻辑及时代商业大环境的改变(1) 当今时代商业大环境的改变。企业从高度依赖媒体到自建媒体发声。消费者也在发生改变:注意力快速转移;更愿意互动;阅读随机无目的;碎片化移动阅读;发声意愿强;社交货币需求。媒体环境在变:媒体形式多元化;渠道和内容重心反转;内容叙述方式发生变化;媒体内容消费革新
[10:52] 开始学习 -
第2章 授课逻辑及时代商业大环境的改变(2) (11分钟 1节)
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2-1
授课逻辑及时代商业大环境的改变(2) 当今时代商业大环境的改变。企业从高度依赖媒体到自建媒体发声。消费者也在发生改变:注意力快速转移;更愿意互动;阅读随机无目的;碎片化移动阅读;发声意愿强;社交货币需求。媒体环境在变:媒体形式多元化;渠道和内容重心反转;内容叙述方式发生变化;媒体内容消费革新
[11:02] 开始学习 -
第3章 授课逻辑及时代商业大环境的改变(3) (12分钟 1节)
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3-1
授课逻辑及时代商业大环境的改变(3) 当今时代商业大环境的改变。企业从高度依赖媒体到自建媒体发声。消费者也在发生改变:注意力快速转移;更愿意互动;阅读随机无目的;碎片化移动阅读;发声意愿强;社交货币需求。媒体环境在变:媒体形式多元化;渠道和内容重心反转;内容叙述方式发生变化;媒体内容消费革新
[12:00] 开始学习 -
第4章 新媒体及营销传播等基本概念解读(1) (10分钟 1节)
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4-1
新媒体及营销传播等基本概念解读(1) 新媒体是数字化时代到来后出现的各种媒体形态。凡是利用数字技术、网络技术,通过互联网、宽带局域网、无线通信网等渠道,以及计算机、手机、数字电视机等数字或者智能终端,向用户提供信息和服务的传播形态,都可以看作是新媒体。
[10:41] 开始学习 -
第5章 新媒体及营销传播等基本概念解读(2) (11分钟 1节)
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5-1
新媒体及营销传播等基本概念解读(2) 新媒体是数字化时代到来后出现的各种媒体形态。凡是利用数字技术、网络技术,通过互联网、宽带局域网、无线通信网等渠道,以及计算机、手机、数字电视机等数字或者智能终端,向用户提供信息和服务的传播形态,都可以看作是新媒体。
[11:17] 开始学习 -
第6章 新媒体及营销传播等基本概念解读(3) (10分钟 1节)
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6-1
新媒体及营销传播等基本概念解读(3) 新媒体是数字化时代到来后出现的各种媒体形态。凡是利用数字技术、网络技术,通过互联网、宽带局域网、无线通信网等渠道,以及计算机、手机、数字电视机等数字或者智能终端,向用户提供信息和服务的传播形态,都可以看作是新媒体。
[10:02] 开始学习 -
第7章 群体及消费者态度的影响因素(1) (9分钟 1节)
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7-1
群体及消费者态度的影响因素(1) "大众传播(Mass Communication)是社会媒介组织通过文字(报纸、杂志、书籍)、电波(广播、电视)、电影、电子网络等大众传播媒介,向社会大众公开地传递自己用各种手段复制的信息的社会实践活动的全过程。 人际传播:人际传播指个人与个人之间的信息交流。人际传播的形式可以是两个人面对面的直接传播,也可以是以媒体为中介的间接传播。 "
[09:56] 开始学习 -
第8章 群体及消费者态度的影响因素(2) (9分钟 1节)
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8-1
群体及消费者态度的影响因素(2) "大众传播(Mass Communication)是社会媒介组织通过文字(报纸、杂志、书籍)、电波(广播、电视)、电影、电子网络等大众传播媒介,向社会大众公开地传递自己用各种手段复制的信息的社会实践活动的全过程。 人际传播:人际传播指个人与个人之间的信息交流。人际传播的形式可以是两个人面对面的直接传播,也可以是以媒体为中介的间接传播。 "
[09:21] 开始学习 -
第9章 自媒体新解读(1) (8分钟 1节)
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第10章 自媒体新解读(2) (10分钟 1节)
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第11章 自媒体新解读(3) (10分钟 1节)
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第12章 媒体传播议程设置的解读(1) (10分钟 1节)
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12-1
媒体传播议程设置的解读(1) 该理论认为大众传播往往不能决定人们对某一事件或意见的具体看法,但可以通过提供给信息和安排相关的议题来有效地左右人们关注哪些事实和意见及他们谈论的先后顺序。
[10:47] 开始学习 -
第13章 媒体传播议程设置的解读(2) (10分钟 1节)
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13-1
媒体传播议程设置的解读(2) "该理论认为大众传播往往不能决定人们对某一事件或意见的具体看法,但可以通过提供给信息和安排相关的议题来有效地左右人们关注哪些事实和意见及他们谈论的先后顺序。 "
[10:58] 开始学习 -
第14章 新媒体信息传播价值及信息源的解读 (15分钟 1节)
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14-1
新媒体信息传播价值及信息源的解读 "大众传播媒介在一定阶段内对某个事件和社会问题的突出报道会引起公众的普遍关心和重视,进而成为社会舆论讨论的中心议题。 决定媒体议程设置的主要因素是新闻价值(news value),而不是有关事件本身的价值。 "
[15:15] 开始学习 -
第15章 新媒体传播价值中信息、传播链条及用户互动的解读(1) (10分钟 1节)
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15-1
新媒体传播价值中信息、传播链条及用户互动的解读(1) "大众传播媒介在一定阶段内对某个事件和社会问题的突出报道会引起公众的普遍关心和重视,进而成为社会舆论讨论的中心议题。 决定媒体议程设置的主要因素是新闻价值(news value),而不是有关事件本身的价值。 "
[10:33] 开始学习 -
第16章 新媒体传播价值中信息、传播链条及用户互动的解读(2) (13分钟 1节)
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新媒体传播价值中信息、传播链条及用户互动的解读(2) "大众传播媒介在一定阶段内对某个事件和社会问题的突出报道会引起公众的普遍关心和重视,进而成为社会舆论讨论的中心议题。 决定媒体议程设置的主要因素是新闻价值(news value),而不是有关事件本身的价值。 "
[13:02] 开始学习